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利来国际w66

来源:   发布时间:2016年11月30日  点击次数:

    

利来国际w66

20152016学年度艺术教育发展报告

 

利来国际w66位于县城育才路8号,始建于1954年,原为“山东省蒙阴中学”,1956年改称“利来国际w66”。 1984年被确定为临沂市重点中学。2007年被山东省教育厅确定为省级规范化学校。

学校占地133765平方米,总建筑面积59270平方米,固定资产9000万元。现拥有办公、教学、实验、综艺、图书、学生公寓、餐厅、后勤等楼房12座,固定资产9000万元。学校设有微机、多媒体、语音、音乐、舞蹈、美术、通用技术、书法等特种教室;物理、化学、生物实验室;综合探究室;学术报告厅等,图书馆藏书16.27万册,阅览室订有报刊180余种。运动场占地95亩,300m、400m标准田径场各一个,篮、排球场20个,乒乓球台16个。

学校现有82个高中教学班,在校学生5073人。教职工427人,专任教师325人。

学校全面贯彻党的教育方针,始终秉承“弘扬沂蒙精神,培育祖国未来,传播正谊真理,造就社会栋梁”的建校宗旨,遵循“立足蒙阴,服务祖国,以人为本,创建特色”的办学思路,引导学生树立以“爱心、责任、荣誉”为核心内容的世界观、人生观和价值观,帮助学生实现“做人有德,做事有成,学有所长,体有所健”的成长目标。全心全意致力于教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化,各方面工作都取得了优异的成绩。

我校艺术课程设置严格按照山东省高中课程方案的课时,高一高二均为每周1课时,音乐和美术按学期集中开设,第二学期互换。音乐开设《音乐鉴赏》,美术开设《美术鉴赏》和《绘画》。现有专职音乐教师5人,专职美术教师7人,兼职1人,按教师和教学班1:10的比例,我校尚缺音乐教师3人。

我校艺术教育管理,实行级部和艺术部双重管理,同时全校大型艺术活动有政教处领导安排,各相关科教师配合的管理模式,由分管校长、政教处主任、级部、艺术部、艺术教师和相关科教师组成。面向全体学生开展艺术活动,学校每年举行班歌比赛、大型诗歌朗诵会《春天送你一首诗》、元旦艺术节等三次大型艺术活动,常年开设合唱团、美术、书法等艺术社团,穿插着一些短期和不定期的雕塑、纸艺、结艺、工笔画、中国画、版画、舞蹈等兴趣小组,2014年学校花费数万元并挖潜组建了雕塑、纸艺、结艺、工笔画、中国画、版画、书法七个工作室和一个专业画室,添置了3架钢琴,设置完备了电钢琴室、舞蹈室和三个多媒体音乐教室,每个音乐工作室均配有钢琴,方便各位教师习练基本功,加上多个学生琴房,使得学生的艺术课程和兴趣小组的开设和开展的条件得到了很好的保证,360多平米的阶梯教室为大型艺术活动提供了完备的场地条件,按照省级规范化学校的标准配备配齐艺术活动和艺术课程教学器材。充分利用学校校歌、班歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境,整个校园充满浓厚的文化和艺术气息。联合民间书画家开展书画展,艺术教师参加文化下乡,和消防支队官兵书画联谊等,即开阔了师生的眼界又加深了与外界的联系,起到了较好的社会效果。

所有12名专业教师每年都认真参加省厅组织的远程研修,积极参加上级组织的业务培训活动,教师业务水平有了较大提高。学校将加大教师培训力度,进一步提高教师业务素质,推动学校艺术教育工作再上新台阶。

 

                               利来国际w66

2016-11-29

中小学校艺术教育工作自评报表

 

     山东   省(区、市)   临沂  

学校名称(公章):   利来国际w66             联系电话: 4808001  4808467

学校类别:□普通小学;    □普通初中;    √普通高中;    □完全中学;    □职业高中;

□九年一贯制学校;    □十二年一贯制学校

教学班总数:小学      个;      初中      个;    高中  82 

在校学生总数:小学      人;    初中      人;    高中  5073 

专任教师总数:小学      人;    初中      人;    高中  12 

 

自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

(25分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

 

音乐: 0.5 课时/周;

美术: 0.5 课时/周;

综合艺术:    课时/周;

地方/学校艺术课程:    课时/周,列出课程名称                          

 

 

20

民族、地域特色的艺术课程开发不足。

积极推进特色艺术课程。

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次:  3 场/年;

每周开展艺术活动频次:  2 次/周;

校级学生艺术社团/兴趣小组数量:

  3 个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)合唱、美术、书法           

艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例): 80 %;

校园文化艺术环境基本情况: 校园充满浓厚的文化和艺术气息             

18

存在兴趣小组较少,活动不多。

挖掘课外活动中的兴趣培养。组建艺术社团

艺术教师

(25分)

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

艺术教师总数: 12 人(含专职 12 人、兼职  1 人),其中:音乐 5 人、

美术  7 人、其他  1 人;

艺术教师生师比:  1:422 

艺术教师平均周课时: 4.4 课时/周;

艺术教师缺额数:  3 人;

本学年艺术教师参加县级以上培训人数:

 12

20

艺术教师缺额,部分教师专业素养有待提高。

加强艺术教师业务培训

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室: 13 个,其中:音乐  5 个、美术  8 个、其他    个(列出名称舞蹈室1个、电钢琴室1个、多功能音乐教室3个;版画、雕塑、书法、工笔画、纸艺、结艺、中国画、专用画室各1个);

艺术场馆:  1 个,面积: 360 ㎡(列出名称 阶梯教室        );

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:      是        

20

 

 

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果:

1、书画展,联合民间书画家共同展览。

2每年春天举行大型诗歌朗诵会《春天送你一首诗》

 

 

 

 

8

学校与社会合作不够

拓展艺术教育资源

学生艺术

素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年:         ;

本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):     %

本学年学生艺术素质测评结果:

优秀     %、良好     %、合格     %、不合格     %

0

未测评

根据上级文件精神进行艺术素质测评。

自评结果

 总分    86    ;等级     良好    

 

填报人: 马福兴             联系电话:18053939017       填报日期: 2016 年 11 月 28 日

 

注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档一份。


 

 

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